“Beëindig alle armoede, overal, in al zijn vormen”
Aan het einde van de les kunnen de leerlingen :
1. Het begrip armoede in al zijn vormen begrijpen.
2. Begrijpen waar SDG1 voor pleit. ^
3. Een grafiek analyseren over het aantal mensen dat in extreme armoede leeft tot aan de Covid-19 pandemieperiode.
4. Verhalen analyseren rond SDG1.
|
Pedagogische twist Vraag de leerlingen om aan te geven wat ze al weten over SDG 1 en wat ze willen weten. Stel deze eerste 2 vragen in het begin om een overzicht te krijgen van de voorkennis van de studenten en om de les persoonlijker te maken voor de specifieke groep studenten. Vraag hen aan het einde van de les/lescyclus om vast te stellen wat ze hebben geleerd en wat ze nog willen leren over dit onderwerp. In het bijzonder gaat deze laatste vraag in op alle mogelijke twijfels en/of verdere interesse van de studenten over het onderwerp. |
1. Is armoede een wereldwijd fenomeen?
2. Wat is armoede? Gaat armoede alleen over inkomen?
3. SDG1 heeft als doel "Overal een einde te maken aan alle armoede in al zijn vormen ". Is armoede dan toch hetzelfde? Wat zijn de drie belangrijkste categorieën van armoede?
4. Toegang tot voedsel is niet altijd mogelijk voor mensen die in absolute armoede leven. Welke andere basisbehoeften zijn niet toegankelijk als men in absolute armoede leeft?
5. Extreme armoede is de meest ernstige vorm van armoede. Weet u wat het dagelijkse inkomen is voor mensen die in extreme armoede leven? Wat zijn de gevolgen van zulke lage inkomens?
6. Milieurampen (d.w.z. orkanen) kunnen de levensomstandigheden van mensen die in armoede leven verslechteren. Welke andere crises zouden tot dezelfde gevolgen kunnen leiden?
7. Is armoede iets dat u opmerkt of ziet in het dorp/de stad waar u woont?
8. Wat zou u in uw dagelijks leven kunnen doen om uw buurt te helpen dit doel te bereiken?
Mogelijke aanpassingen: (Online) Deze activiteit kan gedaan worden met behulp van online tools (o.a. Jamboard; Miro, Mentimeter).
Wat is er de afgelopen 6 jaar in de wereld gebeurd? Leg de cijfers uit.
Aantal mensen dat onder $ 1,90 per dag leeft, 2015–2017, 2018–2020, nu en de voorspelling vóór en na COVID-19 (miljoenen). Bron: UN
Bekijk eerst de twee video's en beantwoord de onderstaande vragen. Deze activiteit kan in groepen (max. 4 studenten per groep) of individueel gedaan worden.
 Tuinbouw in het droge seizoen in TAPOGA, Benin |
|
|
|
● Wat is de boodschap die de auteur wil meegeven in video 1?
● Wat is de boodschap die de auteur wil meegeven in video 2?
● Ben je het ermee eens dat de training die je via BUPDOS en het Alternating Training Centre hebt gekregen, een springplank is geweest naar een betere toekomst voor de hoofdrolspelers van de twee verhalen? Waarom waarom niet?
● Denkt u dat het vergemakkelijken van de toegang tot onderwijs (school, opleiding, enz.) in landelijke gebieden van de wereld een sleutelfactor zou kunnen zijn om armoede uit te bannen? Welke andere sleutelfactoren zouden kunnen bijdragen aan het bereiken van dit doel?
VN Report_2021 verklaart de gevolgen van de Covid-19-pandemie voor het behalen van SDG1.
Take Action on Goal 1: No Poverty legt uit welke acties studenten kunnen ondernemen om armoede uit te bannen.
Bijkomend materiaal
Dollar street helpt bij het visualiseren van het verschil tussen voorzieningen binnen gezinnen wereldwijd op basis van inkomen. Door de huispictogrammen op de balk te verplaatsen en de opening te vergroten, kunnen studenten gezinnen 'bezoeken' en meer te weten komen over hun huis in termen van gereedschap, eten, enz. Het is een zeer interessante en visuele manier om te leren. Meer informatie over Dollar Street vind hier
People Against Poverty - The Challenge projects toont enkele succesvolle liefdadigheidsprojecten in Roemenië die zich hebben ingezet voor de uitroeiing van armoede. “Onze Creative Director, Josh, werkt al jaren aan dit project, met meerdere reizen naar Roemenië, honderden uren aan beeldmateriaal en een aantal ongelooflijke verhalen om te vertellen. Hij heeft eindelijk de laatste hand gelegd aan wat een ongelooflijk verhaal is voor een geweldig goed doel”
Delen zorgt voor hoop (Filipijnen)
Net op tijd aangekomen (Honduras)
Overleven tijdens COVID-19,